Le Présent du conditionnel

CM1/CM2 Conjugaison Le Présent du conditionnel   Le présent du conditionnel est utilisé : Pour exprimer un fait qui dépend d’une condition exprimée à l’imparfait ou sous -entendue . Ex : Si le vent tombait, il ferait plus chaud. Pour demander quelque chose poliment. Ex : Voudrais-tu aller chercher le pain, s’il te plaît ? Pour donner[…]

Le présent de l’impératif

CM1-CM2 Conjugaison Le présent de l’impératif L’impératif est un mode utilisé pour donner des ordres, conseils, interdiction… Il ne se conjugue qu’à trois personnes : la 2e pers. du singulier et les 1e et 2e pers. du pluriel. Le sujet n’est pas exprimé, c’est à dire qu’il n’y a pas de pronom personnel. Les verbes[…]

Le passé simple de l’indicatif

CM1-CM2 Conjugaison Le passé simple de l’indicatif Comment conjuguer les verbes au passé simple ? Le passé simple comme l’imparfait est un temps du passé. Dans un même texte, on peut employer l’un et l’autre. L’imparfait désigne des actions longues tandis que le passé simple désigne des actions plus brève plus précises : ex :[…]

Le passé composé de l’indicatif

CM1-CM2 Conjugaison Le passé composé de l’indicatif   Le passé composé est un temps du passé. Il indique une action passée et terminée mais dont les résultats se font encore sentir dans le présent. ex : j’ai perdu mon crayon, je ne peux plus écrire. Comment conjuguer les verbes au passé composé ? Quand un[…]

L’imparfait de l’indicatif

Conjugaison L’imparfait de l’indicatif   L’imparfait est un temps du passé souvent utilisé pour les description, les habitudes, les actions longues . ex : Chaque jour, je le saluais. Comment conjuguer les verbes à l’imparfait ? Pour tous les verbes, on utilise les mêmes terminaisons : ais, ais, ait, ions, iez , aient. – Verbes[…]

Le futur de l’indicatif

CM1-CM2 Conjugaison Le futur de l’indicatif   Pour exprimer une action qui n’a pas encore eu lieu mais qui se fera plus tard, on emploie le futur de l’indicatif. Au futur, les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Aux 1er et 2ème groupes les terminaisons s’ajoutent à l’infinitif[…]

Le présent de l’indicatif

  CM1-CM2 Conjugaison Le présent de l’indicatif   Comment conjuguer les verbes au présent de l’indicatif? 1-Les verbes du premier groupe (tous les verbes qui se terminent par -er à l’infinitif.) Les terminaisons sont: -e -es -e -ons -ez -ent ex: chanter je chante tu chantes il/elle/on chante nous chantons vous chantez ils/elles chantent Attention il[…]

Le MODE

  CM1/CM2 Conjugaison Le mode de conjugaison d’un verbe Le mode, le temps et la personne déterminent chacune des formes que peut prendre un verbe. Chacun de ses modes est subdivisé en temps. Le mode des verbes Les verbes se conjuguent à quatre modes : – Le mode indicatif (présent, futur, imparfait, passé composé) qui exprime[…]

Conjugaison:  Le verbe

  CM1/CM2 Conjugaison  Le verbe Un verbe sert à décrire: – une action, ex: Je colle une feuille. – un état, ex: La porte est ouverte. – ou un sentiment ex: Elles aiment les chevaux. Comment reconnaître un verbe? Le verbe est un mot qui change de terminaison, on dit qu’il se conjugue. Dans une[…]

Conjugaison Lexique

CM1/CM2 Conjugaison Lexique   1) Chaque verbe conjugué est constitué de 2 éléments: – le radical: c’est la partie du verbe qui contient le sens. exemple : le radical de contacter c’est contact – la terminaison: c’est la partie qui change. Elle indique le mode, le temps et la personne. exemple : la terminaison de[…]

L’accord du participe passé

Orthographe L’accord du participe passé – Le passé composé avec l’auxiliaire avoirAu passé composé, la plupart des verbes se conjuguent avec l’auxiliaire avoir au présent suivi du participe passé du verbe conjugué qui ne s’accorde pas avec le sujet. (par contre il s’accorde avec le C.O.D. lorsque celui-ci est devant le verbe).Quelques exemples : CHANTER :[…]

Les adverbes en “-ment “

  Orthographe Les adverbes en “-ment “ – Les adverbes sont des mots invariables : ils ne s’accordent jamais. – Les adverbes terminés par -ment sont généralement formés à partir de l’adjectif au féminin. ex : Lent; lente; lentement (1 seul m) Il est lent, il avance lentement. – Les adverbes qui sont formés sur[…]

Les mots invariables

Orthographe Les mots invariables Des prépositions de : Temps : avant, après, pendant, jusqu’à, depuis, dès … Lieu : dans, sous, près de, chez, devant, derrière, au dessus de, au dessous de, vers Manière : avec, par, à Cause : à cause de, par, en raison de, étant donné, sous prétexte de Conséquence : de[…]

Les homophones

Orthographe Les homophones grammaticaux Les homophones grammaticaux sont des mots qui ont une prononciation identique mais une nature grammaticale et une orthographe différentes. Il est donc essentiel d’être capable de les reconnaître afin de maîtriser leur orthographe. Principaux mots homophones à ne pas confondre: – À, a : À : préposition a : présent du[…]

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Orthographe Les homophones Tout, tous, toute, toutes – Tout placé devant le nom est un déterminant. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. ex : Elle a lu tous les livres. ex : Elle a lu toutes les B.D. – Tout peut aussi être un adverbe, il ne[…]

Les homophones On Sont

Orthographe Les homophones on / ont – son / sont  – On est un pronom personnel sujet (3ème personne du singulier). Il peut être remplacé par il, quelqu’un. – Ont, c’est le verbe avoir au présent. Il peut être remplacé par avaient. ex : Les enfants ont disparu. On les a cherchés toute la nuit. –[…]

Les homophones : On a

Orthographe Les homophones on a / on n’a Pour savoir écrire on ou on n’, il faut connaître la fin de la phrase. – On écrira on n’a si on trouve l’un de ces mots: pas, jamais, plus ou rien car la phrase est négative. Si on remplace on par il ou elle on entend toujours le[…]

Les homophones

  Orthographe Les homophones grammaticaux ces / ses / c’est / s’est / sais / sait – CES est un déterminant démonstratif. Il sert à montrer, à désigner une personne, un animal, un objet. Il est placé devant un nom. Il peut-être remplacé par les. Exemple: Ces feuilles tombent. Les feuilles tombent. – SES est un[…]

Les contraires

CM1/CM2 Vocabulaire Les contraires Pour exprimer des idées opposées on utilise des mots de sens contraires : ex : grand / petit ex : entrer / sortir Les mots contraires appartiennent à la même classe grammaticale: Les contraires d’un nom sont des noms, Les contraires d’un adjectif sont des adjectifs, I l est aussi possible d’exprimer[…]

Les synonymes

  CM1/CM2 Vocabulaire Les synonymes Les synonymes sont des mots (nom ,verbe…) qui ont le même sens ou un sens voisin. Les synonymes permettent d’éviter les répétitions, et aussi d’être plus précis. Il faut tenir compte du contexte (sens du texte ou de la phrase) ex 1: voir, regarder, observer, scruter, … ex 2: bruit,[…]